摘 要：在探索人才培养创新形式的实践中，“精致育人”模式进入了新时代高校思想政治教育工作者的视野。“精致育人”模式是一个以大学生的有效需求为出发点，尊重大学生的个体差异，以“文”教化人心，在规则之下引导大学生个性发展的人才培养过程。它在教育的内容上体现针对性，在教育安排上体现科学性，在教育方法上体现艺术性。基于此，从问题导向型需求管理、规则意识下个性管理、扁平化组织项目管理、兴趣朋辈型自我管理、精致模块式以文化人、思想政治教育微辅导等六个方面，构建了新时代背景下高校思想政治教育“精致育人”模式。

关键词：思想政治教育；精致育人；路径选择

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1001-7836（2018）09-0101-03

党的十九大报告中明确提出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”在探索人才培养创新形式的实践中，“精致育人”模式进入了新时代高校思想政治教育工作者的视野。

一、“精致育人”模式提出的依据

1理论依据

理论依据是“精致育人”理念提出及框架搭建的坚实基础。马克思关于个人全面发展的学说为“精致育人”理念所倡导的将“以人为本”的思想贯穿到尊重学生、培养学生、引导学生、服务学生的全过程之中提供了理论支持；马克思主义关于矛盾的普遍性与特殊性原理在“精致育人”理念下得到了全新的运用和延伸，思想政治教育工作要分清主次，学会抓重点、抓关键并兼顾其他，针对不同的学生、不同的事件、采用不同的方法解决不同的矛盾；……