两年前学校运动会的入场式上，高一年级的一位女生又唱又跳，吸引了全校师生的目光，而她所带领的高一（4）班最后获得了运动会入场式评比的第一名。这是我第一次听到小C的名字。小C——高一（4）班的文艺委员，大大的眼睛，乌黑的长发，校合唱队的领唱之一，因出众的相貌和才艺在学生和教师中有很高的人气。之后的两年，无论是校艺术节还是运动会，我都能见识小C的风采。“哎，我们班怎么就没有这么一个人才呢？”每次我都能听到台下各班班主任的感慨。

很多事情有时候就是那么巧，两年后，我居然接手了小C所在的班，成了高三（4）班的班主任。“这下运动会和艺术节不用我这个班主任愁了。”我笑着对同事们说。按照惯例，9月开学后各班就要开始准备10月份的校园运动会，当我理所当然地把运动会入场式的任务布置给小C时，出乎意外，我没有在小C的脸上看到任何的兴奋，她只是淡淡地对我说了三个字“知道了”。也许是她已经习惯了，又或许是心情不太好吧，我暗自嘀咕着。不过小C的组织能力和文艺才华的确没话说，这次的运动会入场式，我们班也意料之中的又一次获得冠军。

转眼就到了高三的最后一学期，大家都进入到了文化冲刺的关键时刻。而此次，一年一度的校园艺术节也即将举行，对于艺术特色的高中来说，这可是一年中最重大的节日。往年学校考虑高三的学习压力，高三学生是可以不参加的，可是这次学校要求高三也必须参加校园艺术节，其中“班班有歌声”就是艺术节上每个班必备的节目。想也没想，我就把班长找到，简单地交代了学校的要求，并让他和小C商量，组织好这次的活动。

第二天一早，正好是我的早自修，刚走近教室，就听到小C大声地对班长说：“马上就要二模考试了，离高考也就100天不到了，哪里有时间排练唱歌，我不参加排练，我也不要参加比赛，谁爱唱谁去唱。”“可是，学校规定要全班同学一起参加，大家也都是一样的。”“那你问问，有谁想要去参加的？”小C大声质问班长，好几个学生附和着“是啊，是啊”“现在事情太多了”“真的没有时间再去记歌词，排练了”。这场争论直到早自修的铃声响起才戛然而止。这可给我出了一个难题。一时想不到解决之法的我，想着在学生还没和我正式“摊牌”之前还是先“装糊涂”冷处理，把早自修先上完吧。

虽说早自修顺利下课了，但是我要怎么解决这个问题呢？一边是学校的要求，这是一项集体活动，每一个班级，每一位学生都要参加到本次活动中，我没有办法违反学校的规定；一边是学生内心最真实的反映，他们打心底里不愿意参加，我也没有办法强迫他们参加。尤其让我不解的是，为什么小C会这么抗拒，甚至直接撂挑子呢？明明对她来说很简单的事情。我该怎么办呢？问题到底出在哪里呢？