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核心理念引领学校发展的“乐群”样例

2018-11-30黄积才

广东教育·综合 2018年11期
关键词:绘本素养生态

黄积才

深圳市乐群小学自1921年由爱国华侨吴维杰先生捐资创办“乐群学校”以来,立德树人近百年,培养了一批又一批的仁人志士,为国家与社会作出了重要贡献。校园内七棵逾百年的古树依然枝繁叶茂,生机勃勃,见证学校百年传奇。如今,乐群小学进一步承继“乐群”传统,以“生态乐群、和乐人生”为办学理念,建设“和乐群美生态教育”,一种和谐自然生长的教育生态体系,为乐群小学勾画了一幅以核心理念引领学校创意发展的乐群好样例。

核心理念乐群铸底蕴

“乐群”语出《礼记·学记》:“一年视离经辨志,三年视敬业乐群。”原义为“和同学融洽相处专心学习”。孔颖达释“敬业乐群”为“敬业谓艺业长者敬而立之;乐群谓群居朋友善者而乐之”。朱熹释“敬业乐群”为“敬业者,专心学业;乐群者,乐于取益以辅其仁也,乐于朋友相切磋”。乐群即以众人群处为乐事,是顾全大局的方法论,是中华民族之传统美德,是中华传统文化中的优秀基因。

自创校以来,“乐群”一直是乐群小学的重要标识,乐群未改,校址未改,初心未改,使命未改,可谓薪火相承近百年。进入新世纪,乐群小学的历任校长续写“乐群”文章,梁国强校长于2001年,提出“健身、立品、启智”办“环境教育”,宋淑华校长于2008年提出“质量、人本、和谐”办“生态教育”。至2013年王树宏校长接棒,继续把“乐群”作为办学核心理念,科学规划整体建构生态校园,继续讲好“乐群敬业”故事,继续写好“生态教育”文章,一脉相承,体现校长的办学智慧。……

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