【摘要】阅读与写作之间的确存在着直接而密切的联系。而在初中英语阅读教学中，培养学生写作思维能力也有一定的有机联系和互动，准确了解英语阅读教学和写作思维能力，也许会为教学起到事半功倍的效果。本文将就该话题从研究其教学活动的背景、目的和意义等方面进行阐述。

【关键词】英语阅读与写作；研究背景；研究目的和意义

【作者简介】刘彬，长春市台北明珠学校。

如诗句“读书破万卷，下笔如有神”所言，我们能够意识到阅读与写作之间有不可分割的联系。要想提高写作能力，一定要进行大量的阅读。其实这个道理不仅仅是用在语文教学中，在英语教学中，通过阅读教学同样可以培养学生的写作思维能力。阅读之所以与写作分不开，是因为本质上写作就是对阅读内容的一种模仿，而反过来阅读其实也是站在写作的角度上思考问题。所以这两者的教学可以互相感染，达到一个融会贯通的程度。初中生在学习英语时，容易忽视写作的重要性，到了更高级的学习中，其实写作才更多的出现在学生面前，也逐渐被重视。教师就可以将阅读教学与写作教学结合起来，达到一箭双雕的效果。那么从更加细致的方面来讲，在初中英语阅读教学中，到底能够怎么影响学生的一个写作思维能力呢？我们首先要从该课题的研究背景来进行讨论。

一、研究背景

写作实际上是对人们的一种综合能力的训练，即对所学语言知识的一个综合运用，主要需要运用其思维能力。……