教育要求教师要有怎样的爱？

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爱就是要把整个心灵献给孩子。学校有大纲，有课程，有制度，有带着知识到学校教学的教师们，但还有一个东西——这就是教师的心灵，一个活的人的心灵。这个心灵就像是每一个父亲、母亲对自己的孩子每走一步的理解、每一次神态变化的关注。

中小学不得通过增加作业量惩罚学生

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教育部印发《义务教育学校管理标准》，要求建设适合学生发展的课程，不拔高教学要求，不加快教学进度。实施以学生发展为本的教学，避免布置重复机械的练习，可根据学生掌握情况布置分层作业。不得布置超越学生能力的作业，不得以增加作业量的方式惩罚学生。

编程教育绝不是在培养码农

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国务院印发的《新一代人工智能发展规划》专门提出，实施全民智能教育项目，在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。对此，北京教育学院教授于晓雅博士认为，编程教育绝不是在培养码农，而是培养学生的程序设计能力，而这其中最重要的就是流程，在呈现逻辑思维的过程中训练思维方式，并最终解决生活中的实际问题。

学生在高中阶段还是要把自己“做宽”

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南开大学校长龚克认为，一个高中生在选择大学时，不要完全去看专业兴趣，因为专业兴趣第一不是与生俱来的，第二不是一成不变的。学生在高中阶段还是要把自己“做宽”，不要因为现在不分文理科，提前进入专业选择阶段了，就让自己提前陷入更窄的学科领域。……