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“说服”理论在公共关系事件中的运用
——以河南省“高考试卷调包”事件为例

2018-11-30沈嘉达

传媒 2018年21期
关键词:公共关系信息

文/沈嘉达 杨 丽

20世纪80年代,我国学界正式将“公共关系”作为传播学的一个分支引入。随着网络时代的来临,“公共关系”又被注入了新的内蕴。中国社会科学院中国舆情调查实验室首席专家刘志明认为:公共关系是各类组织、个人,为达到创造最佳社会关系环境的目的,利用各种传播手段与公众或他人之间的有计划的、持续沟通交流的行动或职能。近期,河南“高考试卷调包”事件一度成为舆论焦点,可以作为政府部门应对“公共关系事件”的一个研究样本。

一、“事件”始末

1.“事件”起因。2018年8月5日,自媒体“波动财经”在网上发布《河南四家长质疑考生答题卡调包,纪委介入检察官实名举报》一文。文章称:河南省四名考生家长联合实名举报河南省招生办公室主任朱某某等人“严重滥用职权,组织考试作弊,偷梁换柱调包高考试卷,致使河南考生录取无望,大学梦碎”。一石激起千层浪,河南成为全国“注意力中心”。

2.“事件”发展。8月6日,河南省教育厅发布官方通报称:纪检监察部门正在调查此事,结果将及时公布;8月7日晚,河南省招生办公室在网上发布《致全省招生考试战线同志们的一封信》,回应称:“在此之前,根据考生反映,省招办已按规定程序进行了反复核实,结果为:答题卡姓名、考生号、考场号、座位号与所贴条形码信息完全一致,四科答题卡字迹一致,确认系考生本人所答,成绩准确无误。核实结果及时书面回复了考生及家长”,并作出“当前,鉴于发帖的考生家长已实名向省有关部门举报,省招办正在配合省有关部门依法依规进行调查,待调查结果出来后,将按上级要求向社会公布”的承诺。……

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