徐子涵

（山东省烟台第二中学,山东 烟台264000）

1 网络技术高中生学习的影响分析

1.1 积极影响分析

第一，可以极大地扩宽知识获取渠道。网络技术的高度普及使其成为课程学习的重要补充手段。我的同学小王今年夏天第一次参加雅思考试就得了7分，在和他的日常交流中我发现小王从高一开始每天都花费一小时时间在网络上学习英语，通过阅读英语文章、观看英语电视剧、电影和纪录片片段，以及和英语学习论坛中网友的沟通和交流，在日积月累中提升了英语发音技巧和英文听说读写能力，取得了如此傲人的成绩。我今年春季不小心伤了脚，妈妈给我购买了北京四中网校的网络课程，根据学校进度每天在网上选课学习，一周后回校听课，完全没有影响学业进度。

第二，增强自主学习的能力。网络汇聚海量信息，是社会课堂的典范，在这个课堂中教师和课本都不是固定的，最适合我们学生的方式就是自主学习。

在自主学习的过程中，我们可以发现问题、解决问题再进一步探索问题，能够从较深的层次对于知识进行挖掘，为我们形成终身学习的习惯奠定良好的基础。

第三，近年来，有一些学校的老师利用微课事先将教学重点置于公共网络平台上，为学生提供学习和交流的机会，使得学生的课前预习和课后复习更有针对性。网络技术为师生之间高速有效的交流和互动提供了便捷的条件，使得学生学习和生活中的疑问能够随时随地得到解决。……