闫龙

【摘 要】建筑信息模型（BIM）早已被用于建筑工程和建筑教育中，但现阶段的BIM相应的课程教学也存在一系列的缺点，如学生不熟悉现场操作和决策过程。通過增强现实（AR）技术为解决BIM可视化教育创新提供了可能性。

【Abstract】Building information model （BIM） has been used in architectural engineering and architecture education for a long time， but at the present stage， the corresponding course teaching of BIM has a series of shortcomings， such as the students are not familiar with the field operation and decision-making process. The technology of augmented reality （AR） provides the possibility of solving the innovation of BIM visualization education.

【关键词】建筑信息模型（BIM）；增强现实技术（AR）；教育；建筑施工

【Keywords】building information model （BIM）； augmented reality technology （AR）； education； building construction

【中图分类号】G434 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2018）09-0189-02

1 引言

现阶段BIM有时候被看作为一个纯虚拟现实平台，并没有帮助学生对现场操作的实际问题进行充分的理解。虽然BIM技术有益于施工过程管理和模拟，但是例如Revit和Catia这样的BIM平台并没有将真实的物理模型和工程问题转化给学生，同时缺乏增加和激发学生的兴趣手段是建筑工程教育领域面临的长期挑战。

本文认为上述问题可以通过其他技术来实现更好的可视化BIM，例如增强现实（AR）。本文将侧重于互动和丰富学习资源（练习、项目游戏化），而不是被动来源，例如教学视频。本文将对AR技术在建筑工程BIM教育中的应用进行初步探索，并提出了对未来方向的思考。

2 AR技术在可视化BIM教学中的优势

2.1 提高学生关注度和动机

学生的关注度和动机是学习成效的关键因素，因此教学方法的改进的目的是鼓励积极学习，改变传统被动的方式。老师会有更多的时间进行创造性的工作，比如课堂开发，课堂准备，研究性工作。老师能够提供更有针对性的个人反馈给学生并促进学生批判性思维、反思和创造力。新的教学方式会增加专业的吸引力，从而提高从业人的整体水平，学生将能够更快速地成长为优秀的工程师。……