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浅谈“弹幕”视频技术在大学课堂教学中的应用

2018-11-29李劲涛

物流科技 2018年4期
关键词:受众内容学生

“弹幕”原为军事用语,指用大量火炮提供密集炮击,炮火密集的如同幕布一样。“弹幕”作为视频技术,最早起源于日本一家名为niconico的视频网站,该网站首创了网民在视频播放页面上进行实时评论的技术,在某一秒的画面上可能会突然冒出大量评论,从屏幕上飘过如同横版弹幕游戏,这种网络评论方式被日本网民称为“弹幕”[1]。在我国,2008年动画连载网站acfun最先模仿niconico动画使用弹幕播放器,成为国内首家支持弹幕的视频网站,引起很大反响。随后,一些主流视频网站,如爱奇艺、腾讯视频等都已开发出弹幕视频服务。2014年7月31日,《秦时明月之龙腾万里》、《小时代》、《绣春刀》等三部国产电影接连以弹幕的形式开出专场,吸引了大批观众并得到了国人的广泛关注。

在传统媒体时代,受众只能被动地观看电影、电视,按照媒体的计划安排,单向地接受媒体制作的内容。随着个人计算机和互联网的普及,网络视频应用第一次赋予受众自由选择内容的权力,并允许受众自行进行生产和传播。弹幕则更进一步,使受众以极低的成本便利地参与视频的二次创作,不需要拍摄、剪辑,也无需经历视频上传的漫长等待,输入弹幕文字,发射成功只需三秒。从受众的角度来说,弹幕进一步放松了阻止受众成为影像内容生产者的枷锁。那么弹幕视频技术都有哪些特点呢?

1 弹幕视频技术的特征

1.1 开放与多元化。弹幕视频评论一个很重要的特点就是匿名,匿名性体现为在视频中出现的弹幕都是匿名发送的,这一匿名性特点为观众更加自由地表达自己的观点提供了保障。……

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