宁夏老年大学坚持与时俱进，不断提升办学水平。明年是该校成立35周年，也是其新校区投入使用之年，宁夏老年教育事业即将掀开历史新篇章。

课程与时俱进学校常办常新

只有与时俱进的课程，才能使老年大学常办常新。2000年以来，学校每年都会新增专业，专业数量比办学之初翻了一番。学校根据不同类型、不同时期老年人求知的需要和经济社会的发展变化来合理设置课程。学校定期在学员中开展课程满意度调查，广泛征求其意见和建议，根据学员要求，及时调整课程安排。已经开设的课程，也可根据学员要求进行适当调整，使新开设的课程更具灵活性和可变性。目前，学校已经成功转入规范化办学的发展轨道，形成了短培班、基础班、提高班、研修班多层次办学模式。在技能性较强的专业实行分层次教学，技能性较低的开设短培班，实现学制与短培相补充，选修与必修课相结合。

教学规范有序教研引领教学

确定好课程之后，学校首先会考查参考书目和使用教材，今年学校正式建立了老年大学教材库，并根据相关专业资料编写教学大纲，制定教学目标。在大纲编写方面，目前是系主任负责编写本系的大纲，然后请任课教师进行修改完善，后期还将让具有学习经验的学员骨干介入，参与教学目标的修正，使教学目标普遍得到认同，最终实现教学目标理论与现实的统一。目前学校所有专业均制定和执行教学大纲，每学期要求教师对照大纲制定教学计划，实现了教学大纲、教学进度、教材的“三同步”，教学质量显著提高。……