江苏省淮安市洪泽湖实验小学 成美瑞

俗话说：“身体是革命的本钱。”在提倡德智体全面发展的背景下，教育工作者越来越重视体育教学。虽然时代在迅速发展，但人们对于篮球的喜爱从没有降低，篮球仍然是国民体育运动项目的重要组成部分。为了推动我国体育事业的发展，进一步加强小学生的身体素质，我们必须不断创新小学体育篮球课的教学模式。

一、强化基础建设，完善篮球教学场

近年来，国家越来越重视体育教育发展，并投入了相当多的资金，在这种发展背景的影响下，一些小学体育教学资源已经比较完备，也具有一定的教学规模。但仍有较多学校由于当地经济发展和自身教育经费的限制，没有达到标准化教学水平，往往存在篮球教学场地不足、教学空间狭小和篮球授课相关器材不足等问题。而篮球场地、器材等硬件设施，已经成为衡量一所学校体育篮球教育发展的硬性指标。体育课是面向小学所有年级学生开设的，但是每个阶段的学生的身高、心理和兴趣等都有一定的差距，学校在基础设施的实际建设过程中，可以考虑为不同的学生设置不同高度的篮球架和不同重量的篮球，低年级学生的力气和身高都不能和高年级学生相比，只能进行一些简单的运球练习，往往因为够不到篮筐而感到挫败，学校需要对低年级的篮筐高度和规格进行合理的设置，以激发他们的学习兴趣。学校需要重视篮球教学场地空间有限和场地数量有限等问题，保证学生在上课过程中拥有充分的活动空间，避免抑制学生课堂兴趣的萌发，尽量配合课内外篮球活动的开展。教育经费紧张的学校，也应该正视体育教育的地位，保证配备一个篮球场地，尽量在篮球器材方面做到器材数量充足，可供几个班级的学生同时使用，保证体育课堂的灵活性。学校和政府应该加大基础设施建设力度和基础建设的资金投入，尽量避免因基础设施建设不够完善而导致学生学习篮球受到阻碍，要保证学生的体育教学效果。学校应该不断完善篮球教学场，扩充篮球器材，保证满足体育教学在物质方面的需求，旨在通过器材的配合，让学生更好地掌握篮球技巧，使学习效果更加显著，同时，不要盲目地进行基础设施的建设完善，注意资金的合理安排。

二、提高师资力量，科学安排课时

篮球本身是一项竞技类体育运动，要求学生能够熟练掌握篮球运球和投篮的技巧，因此，这对教师的综合素质有了更高要求。学校必须明白一个教师教学水平的专业度直接影响着教学质量，在进行篮球授课时，一定要聘请专业的篮球授课老师，以避免非专业教师在授课过程中出现不准确的规则描述和教学术语，还要保证体育老师的数量充足。学校领导一定要意识到强大的师资力量和教师的综合素质培养对一个学校体育教学发展的重要性，要注意对不同体育项目进行针对性的教师培养，避免出现一个体育教师担任多个体育项目的授课的现状，重视体育教学的规范化，不断提高体育篮球授课教师的整体综合素质水平，进而提高教师的教学水平。同时，教师本人也应该顺应课改的潮流，对体育篮球课的授课方式进行改革创新。学校一定要重视学生身体素质的锻炼，保证每周分给体育教学合理的课时，不要随着学生年级的升高和学习压力的增加而忽视体育锻炼，不断缩减体育课时。保证足够的篮球课时，才能保证学生必要的训练时间，学生才能够有足够的训练周期去了解、学习篮球这项运动，这在一定程度上稳固了学生的篮球基础。

三、重视学生个体差异，因材施教

高年级学生和低年级学生之间存在一定的心理和生理差异，这就需要教师在设计教学内容时，对不同年龄段的学生选择不同的教学难度。小学班级里，学生人数往往比较多，这就更需要教师在实际教学过程中重视学生的个体差异，避免对学生采用单一的教学内容和方法，保证学生能够很好地掌握专业知识。在对低年级的学生进行授课时，应该降低学生的学习难度，侧重于对学生学习篮球的兴趣培养，利用孩子爱玩的天性，开发一些与篮球有关的活动和游戏，让他们全身心地投入课堂教学。在对中年级进行授课时，应该合理安排教学难度，重在提高学生的篮球技巧。而在对高年级进行授课时，在注重教学难度提升的同时，更应该注重学生的精神培养和内心品质培养，例如团队精神和集体荣誉感，磨砺他们的意志，培养他们越挫越勇的精神。教师在授课过程中还要注意性别差异，女生对篮球活动天生就不具有较大的兴趣，教师更要活跃课堂气氛，鼓励女生积极参与篮球教学活动。教师需要对学生进行适当观察，并根据学生对篮球的兴趣和篮球技术水平的不同因材施教，对学生进行个别指导。

四、打破传统，不断创新

现有的体育教学模式主要是老师教学、学生听讲为主，这在一定程度上限制了学生自主学习能力的发展。教师要想激发学生的学习积极性，提升课堂的趣味性，就必须适应教育大环境的改变，不断实现自我提高。可以适当引入多媒体技术，例如定期播放球赛，通过让学生观看激烈的球赛，加深对篮球的了解，增加对篮球的兴趣。教师需要从各个方面激发孩子的学习兴趣，不要拘泥于传统的室内授课，可以在室外组织一些篮球比赛，激发和培养学生们的竞争意识，促使他们共同进步。

总之，现代篮球运动越来越流行，随着越来越多的人关注这项运动，国际对运动员的技术与身体素质也提出了新标准。小学生是篮球事业的力量源泉，小学体育篮球课的教学就显得异常重要， 我们需要不断优化教师质量，改善授课水平。我们要重视学生的全面发展，从小培养他们对于篮球的兴趣，为我国未来的篮球事业培养人才。