江苏省南通市如皋市磨头镇磨头小学 王友芬

作文是每名学生在小学学习中都必须基本掌握的语文实际应用，通过作文教学，我们能够提升学生们的语言应用能力，并启发学生们对于生活中的各种事件进行自主思考，帮助学生们形成正确的世界观、人生观、价值观。然而，在实际教学过程中，经常会出现学生们所写的文章虽然辞藻华美却缺乏新意，甚至千篇一律的情况，这是由于教师在作文课堂教学中，过于重视对于作文写作技巧和词汇应用的教授，而忽视了对于作文审题和内容的创新的教学，使得学生只得照搬一个现有的写作模板进行作文写作。正确审题，并在写作过程当中结合自我经历和所学知识进行创新的能力，是每名学生在学习过程中所必须培养的，也是我们教师进行作文教学的初衷和重点之所在。

一、提升学生写作兴趣，养成写作习惯

古人曾云：“文章本天成，妙手偶得之。”多数人会将注意点放在“天成”上，然而若没有“妙手”，作者又如何得到那自然形成的好文章呢？这也启示我们，好的文章背后一定是有着良好的写作能力以及经验积累做支撑的，而这种前提能力的培养，依靠的是写作热情以及良好的写作习惯。试想一下，如果学生们平时并不经常进行写作，并且对于写作不感兴趣，又如何能指望他们在考试中写出优秀而又富有创新的好文章呢？因此，我们教师在进行作文教学时，应当注重培养学生们对于作文写作的兴趣，并帮助他们养成良好的写作习惯。……