严碧华

通过特色校园文化建设，提升学校办学品质，把学校品牌做响做大，成效初显。

作为浙江最年轻的县级行政区，金华市金东区外来人口和户籍人口相当，教育资源一度相当匮乏。

近年来，金东区在实现义务教育均衡化的基础上，大力发展特色教育，努力打造“一校一品”， 通过特色校园文化建设，提升学校办学品质，把学校品牌做响做大，成效初显。

耘课程

在含香小学，一个叫“涵香园”的农耕文化园格外引人关注。10月31日，在涵香园上了一堂特殊的课。当天，学校组织学生参加“打稻谷”活动。

稻田里，家长和老师们有模有样地收割，同学们则把割下的水稻整齐放好。脚踏打稻机，发出“咕噜、咕噜”的声音，稻子纷纷落入仓内。

体验秋收，同学们兴奋、好奇又疲倦。“才干了一点活就腰酸背痛，农民伯伯可真辛苦。”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，我们要珍惜来之不易的粮食。”同学们纷纷发出感叹。

活动在家委会群里也引起热议。“希望孩子们从这一课程中，能够认识到粮食来之不易，更加珍惜粮食。”一位家长表示，课程让同学们了解了食物来源及收割过程，懂得“一粥一饭，当思来之不易”。

校长周海滨说，尽管含香小学是所农村学校，但因大多数学生远离农活，对农作物并不了解，更难以体会耕作的艰辛。

于是，学校专门辟出几亩地，开展“耘课程”文化特色教育，让学生认识、观察、种植和收获农作物。“课程已开设两年，每周一节，种植水稻、高粱、西瓜、蔬菜等，学生们从认识种子开始到参与收获果实。……