张雨辉

摘 要 家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。现今学校普遍存在“5+2=0”（五天学校教育+两天家庭教育）现象，五天的学校正面教育抵不过在家两天的负面影响，家庭教育缺失的负面影响十分严重。而外来务工人员由于特殊的生存空间，其正面家庭教育的缺失更加显而易见，十分不利于学生的健康成长。因此，学校做好家校共育工作，采取正確的应对措施，帮助家长树立正确的家庭教育观念、采取科学有效的家庭教育方法显得十分必要。

关键词 外来工子弟 家庭教育 应对措施

中图分类号：G640 文献标识码：A

家庭教育是学校教育和社会教育的基础，是社会主义精神文明建设、走有中国特色社会主义文化建设道路的重要组成部分。但是每个家庭的情况不同，家庭教育的内容和方法千差万别，教育效果也千差万别，甚至是天差地别。套用列夫·托尔斯泰所说“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，可以这样说“成功的家庭教育都是相似的，失败的家庭教育各有各的失败”。

地处珠三角腹地的顺德区容里中学，学生家长的素质参差不齐，学生家庭环境也与市区中小学尤其是华英学校、德胜学校等名校存在一定差距。由于大多数学生都是外来务工随迁子女，在家庭教育方面存在严重的缺失，致使许多的孩子都存在各种各样的教育问题。为了更好地完善学校教育，促进家校共育，改变容里中学的家庭教育缺失现状，该校从父母的教育观念、教育内容和教育方法以及亲子关系等诸方面对学生家庭教育状况进行了调查，并针对所存在的问题采取了应对措施。……