（郑州航空工业管理学院会计学院 河南郑州450015）

2011年，教育部启动了新一轮的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”,决定实施专业综合改革试点项目，2012年3月,教育部印发《关于全面提高高等教育质量的若干意见》,明确了专业综合改革试点项目的目的是推动人才培养质量的提升，通过“专业综合改革试点”不断优化专业结构，不断加强专业内涵建设，推进人才培养模式、教学团队、课程建设等方面的综合改革，提升高校人才的培养水平。

财务管理专业从设立至今已经发展了将近二十年，专业规模和专业建设都有了长足发展和进步，但是随着我国经济环境的不断发展完善，企业对财务管理人员的数量和质量要求也在不断提升，传统财务管理专业的人才培养模式存在的问题日益突出，严重制约了该专业的进一步发展。本文以教育部实施的专业综合改革试点为契机，针对财务管理专业的综合改革试点建设展开研究，以期对该专业的发展起到促进和推动的作用。

一、财务管理专业综合改革的驱动因素

（一）社会经济形势发展的需求。改革开放四十年以来，随着我国市场经济的快速发展，应用型财务管理人才越来越成为经济社会发展的稀缺人才，企业需要的不仅仅是懂财务的人员，而是具有业务能力、管理决策能力、沟通团结能力等综合能力的复合型、应用型人才。但是，目前的财务管理专业培养模式更多的是停留在传统的财务管理教育模式下，培养目标、培养体系、培养模式等已经不能适应经济新形势的需求，培养出来的人才知识体系单一、知识内容陈旧；……