吴晓辉

随着网络时代的高速发展，信息的传播速度与范围越来越广泛，处理信息、收集信息等等能力成为学生不可缺少的素质，而随着的时代的不断进步，中小学的教学目标也应该与时俱进，跟随时代的脚步进行调整与补充，以期加强学生的各项技能，尤其是初中信息技术这样一门兼具理论意义和实践性的学科，教师必须要思考相应的教学创新，以期提高学生的能力，促进学生的发展。而在种种讨论中，利用新兴现代高效的教学技术与手段，结合丰富的网络资源成为教师思考的方向，那么，在此环节中，教师要明确现阶段信息技术教育的发展现状，并且针对于未来的发展趋势对现有的课堂进行相应的调整，以期提高中小学信息技术教育的实用性。

一、扩充学生知识面，激发学生兴趣

在初中信息课的教学中，教师需要明白，信息技术课的根本目的在于锻炼学生的应用能力，即熟练的运用信息技术来检索资料、整合数据，并进行分析等等，教师要为学生充分的挖掘网络资源，以促进学生的全面发展。而如何整合真正有效的资源，使之为教学活动服务，则是需要在课堂教学中不断实践的问题。教师需要注意的基本原则在于，教学资源要尽可能的丰富，并且贴近学生的实际生活，这样才能够引发学生的共鸣，同时激发学生的学习积极性。在此过程中，学生只有拥有了充沛的精力与较高的学习热情参与课堂活动中，才能够促使其知识面有所扩充，而知识面的扩充反过来作用于学生的学习过程，从而实现学生学习兴趣的提高，这样能够充分的形成正向的反馈机制，促使学生在学习的过程中成长与进步。……