摘 要：中学思想政治课是中学教学课程体系中的一门重要课程。从现在的教学状况来看，中学思想政治教学以注重灌输为主，忽视了学生的学习自主性，导致其学习的效果不佳。为适应新课标的要求，实施走班制教学可以很好地克服现有中学思想政治课的教学弊端，取得良好的教学效果。

关键词：走班制；中学思想政治；教学策略

中图分类号：G633.2 文献标识码：A 收稿日期：2018-06-28

作者简介：汪锦生（1983—），男，江西省赣州市第四中学体艺处副主任，一级教师，本科。

随着中学思想政治教育课程改革的不断深入，走班制教学模式日益受到学生和教师的欢迎。在走班制教学模式下，中学生可以在思想政治课堂中体验到自主感和选择权，有效规避了固定班级授课的局限性，满足了学生全面而多样性的需要，有助于提升学生的自主学习能力。

一、走班制教学模式及其优点

“走班制”是指学科教室和教师相对固定，设置不同难度的教学内容和教学层次的一种教学组织和管理模式。在走班制教学模式下，学生可以根据自己的学习能力和兴趣选择到适合自己的层次班级进行学习，有助于提升学习兴趣，增强学习效果。通过考察，现有的走班制教学具有以下几个方面的优势：

1.突出学生的主体地位

在中学思想政治课堂中，任课教师采用走班制教学模式，可以根据学生的学情实际，来确定教学的起点、重点、教学计划和教学目标，使教师的教学方式和授课内容切合学生的学习实际，增强授课的效果。……