伍宇花

摘要：在高等教育和技工教育当中，PS课程都是非常重要的，本文主要论述了PS课程的教学方法，从而促进PS课程教学质量得到提升，培养出更多这方面的人才。

关键词：PS课程 教学方法 教学设计

Photoshop的Adobe公司设计的一款软件，主要用于处理图像和图像设计等。Photoshop这款图像处理软件具有很强实践性和艺术性，此外还涉及到丰富的内容和工具，因此产生的图片效果也是非常丰富的。每个学生都是不同的个体，其个人兴趣和审美能力都具有很大的不同，要想让学生学好PS课程内容，就要吸引他们的注意力，提高他们的学习兴趣，因此需要采取有效的教学方法。以下就是有关PS课程的教学方法。

一、利用网络实施PS课程教学

1.建立web教学网站。建立专用的教学网站，可以实现网上教学。在校园网上建立专门的web教学站点。制作的课件以web形式发布在专用站点上，方便学生通过网站访问，反复对于课件内容进行浏览，也可以实现教学互动。建立web教学站点的过程中，如果利用了Windows98，那么就要安装PWS，这样可以针对Photoshop课堂教学建立web站点。如果利用的是Windows2000或者WindowsXP，因为两个系统具备web站点，操作也会变得更加简单。利用菜单程序P管理工具，通过Internet服务管理器打开服务管理器的窗口，随后右键单击web站点，制定利用的IP地址，选择启动，这样就正式启动了一个web站点。

2.利用文件传输协议。传输图片的过程中不适合利用web网站。可以利用共享文件夹的方式，但是学生在实际应用过程中需要打开一层层的文件夹，才可以找到自己想要的内容，再加上学生的电脑速度通常都比较慢，因此操作起来十分不方便。通过实践可以利用文件传输协议，使文件传输过程得到简化，并且利用文件传输协议传输的文件，没有任何格式方面的限制。

Windows2000具备现成的文件传输协议站点，可以点开程序P管理工具的Internet服务管理器，打开服务管理器的窗口，打开对话框可以选择制定的IP地址，随后指定文件夹地址。启动文件传输协议站点。建好这样的站点之后，我们可以在站点制定的文件夹当中存入每节课需要的图片，这样学生就可以通过本地机器直接输入教师的IP地址，可以直接获取教师为其准备的图片。

当前具有很多方法提交图片，学生也可以便利的上传图片到教师的服务器当中，这样一来学生就可以直接接受教师的指导，教师和学生之间的互动也可以更加方便。

二、设计教学内容要以教材为基础

1.上好第一节课。PS课程的图片欣赏课也是非常重要的，通过这堂课可以帮助学生在整体上了解PS课程，使学生的视野得到开阔，大幅度提升学生的欣赏能力，提高学生的学习自信心，是学生今后学习的基础。在第一节课当中，教师可以为学生展示专业领域当中通过Photoshop处理过的作品，通过这种直观展示，可以帮助学到充分了解Photoshop的实际应用领域，提高学生对于PS课程的兴趣。为了提高学生的学习自信心，可以为学生展示优秀的学生作品，可以在各个角度向学生讲解图片，这样有利于帮助学生坚定学习信心。

2.在学生生活实际当中挖掘学习例子。数码产品越来越普及，很多学生都开始利用数码照相机，教师可以借助这个机遇向学生讲解如何利用Photoshop处理数码相片，以此为主体设计专题课堂，引导学生自己去学习有关图像处理和色彩调整等内容。教师可以让学生自己去学习如果将照片的瑕疵消除，如何处理人物皮肤等教学内容。学生们学习这些内容可以帮助他们解决生活当中遇到的问题，这样学生就会更具学习兴趣和积极性，很多学生甚至都可以独立完成教学任务，通过自主学习还可以感受到成就感。

3.根据教学需要调整教学内容。PS课程可以被分成是8个教学单元，主要包括基础知识、选取、图层、图像修复、绘图、通道、图像色彩处理……其中在每节教学单元当中都要结合综合实践课。通过任务驱动式教学模式，可以提高学生的学习积极性，教师应该结合教学内容安排好任务的大小和顺序，保证学生可以循序渐进的理解和认识需要学习的知识。

三、结合教学内容确定教学方法

1.任务驱动教学方法。教师为学生提供需要的素材和资料，引导学生自己去完成设计任务。通过这种教学方式可以提高学生的学习积极性，可以使具备自主学习能力，并且可以独立分析和解决问题。学生完成任务的过程中需要积极的思考，因为每个人的思路和想法都是不同的，教师可以引导他们进行讨论和交流，并且给予点评，使學生直接之间可以优势互补，培养他们的创新精神和合作意识。通过这种教学方法，学生接受了任务之后，可以逐渐内化学习的知识成为自己的方法，并且可以做到学以致用。

2.合作学习。通过小组分工协作共同完成一个任务，这样有利于发展学生各方面的认知能力，也可以让他们学习他人的工作方法和态度，培养学生的团队精神和价值观。在合作学习当中，教师要注重学生之间的差异，充分的发挥出学生的潜能。通过合作学习模式，学生们互帮互助，获得更多的知识，同时也有利于实施因材施教，要想获得良好的教学效果，学校要满足特定的环境要求，例如合理的摆设机房机器位置，要便于实施合作学习，同时也要开通网络方便学生上网搜集资料。