董雪季 王晓慧

（辽宁师范大学管理学院，大连 116029）

随着“双一流”高校评估工作的展开和推进，科学计量学在科研评价中的作用再一次展现。作为图书馆学、情报学和科学学的交叉产物，科学计量学利用计量学理论与方法对科学活动的投入、产出和过程进行定量分析，被广泛应用于大学评价、科学发现、评价科学进步和科学家行为等研究。在科学计量学发展的这些年，其研究不断深入促进研究内容和研究方法等的创新，研究主题也在动态变化。跟踪国际科学计量学研究主题，识别其演化路径对于学者了解科学计量学国际研究进展动态，把握其研究内容和研究方法很有必要；对于促进科学计量学在大学评估、科学量化评价等领域的研究和应用，推动我国评价事业的发展具有重要意义。

国际科学计量学研究起步较早，美国情报科学专家Garfield曾指出科学计量学最早形成于19世纪30～60年代[1]，自从Hood等[2]在20世纪60年代创造了“Scientometrics”之后科学计量学的研究逐渐丰富。20世纪中期，知名情报学家、科学计量之父Price提出的科学增长指数定律和逻辑斯蒂定律为早期科学计量学作出了奠基性贡献；1978年国际权威期刊Scientometrics的诞生标志着科学计量学研究的历史性进展，此后科学计量学正式作为一门学科受到国内外学者的关注和研究。

经过几十年的发展，国际领域的科学计量学已经日益成熟，一些学者展开了科学计量学的演化态势研究。Chen等[3]对1978—2010年Scientometrics上刊登的所有论文进行作者、机构和国家3个层面的合作网络分析；……