郭剑云

江西省瑞金市谢坊镇安背小学

新课标改革下对于小学生的培养要求，注重于学习兴趣和学习习惯的培养。因此，小学语文教师在进行教学计划的制定时需要考虑到学生的学习的差异性，诱发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯。在制定教学计划时要注意小学语文教学中阅读能力的培养与提高，需要分阶段进行，在第一阶段主要注重培养学生的阅读兴趣，在第二阶段，则需要培养学生的阅读理解能力。小学阶段的学生大多想象力十分丰富，在阅读能力培养的时候要注重学生想象力的开发。在此，对于如何在小学语文教学中提高阅读能力，我提出了自己的看法。

一、诱发学生学习兴趣，培养阅读兴趣

对于小学阶段的语文阅读能力的培养与提高来说，老师应该结合学生的学习整体情况和学习基础制定出教学计划。其中，对于学生语文阅读能力的提高来说，培养学生的阅读兴趣是第一步。那么如何培养学生的阅读兴趣呢？

1.利用晨读，引导学生合声朗读课文，阅读的基础是立足于课本教材，熟悉教材课本是必须的。并且学生集体朗读的氛围就会诱发学生的学习兴趣，认为学习是一件快乐的事情。因此教师需要组织学生的晨读活动，给学生的学习树立起榜样。

2.给予学生充分的阅读材料与阅读时间。在选择阅读的书籍类型时，可以选择学生感兴趣的书籍，例如童话书籍类型的。这种图书的类型更加吸引小学生，并且更加通俗易懂，有利于学生的理解，并且能够培养学生形成正确的价值观。……