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安徽工业职业技术学院

随着18世纪中期工业革命的到来和发展，机械化的生产逐渐代替部分人力，大大提高了当时的社会生产效率和降低了生产成本。但是在1851年水晶宫博览会上所展示的代表工业革命成就的优秀产品中，却暴露出一个日益严重的现象：机械化的生产导致技术和艺术的脱离，资本主义为追求产业的最大利润化，从而使用机器生产出更多价格低廉质量堪忧的产品，更有甚者将不同时期的设计风格汇总在同一个产品当中，导致设计风格混乱和艺术含量的逐渐丧失，人们审美趣味也随之下降和衰落。

针对这一现象的出现，工艺美术运动和新艺术运动都对此作出了强烈的反应，但由于它们反对机械化，站在了时代潮流的对立面，使得运动不得不以失败告终。设计产品的艺术性该如何延续？这一迫在眉睫的问题成为了当时艺术和设计行业讨论的重要话题，也为1919年在德国成立的包豪斯学院奠定了一个环境基础。以寻找符合时代潮流发展，培养新型设计人才为宗旨的包豪斯学院，提倡设计的终极目的是不是产品，而是为人服务，主张设计要在遵循自然和客观法则的前提下，与艺术及实践相互结合。包豪斯教学分为三个模式：半年制预科、本科和实习工厂，其中关于预科的开设和创办的教育理念，直到现在都值得我们学习。包豪斯预科开设的目的旨在挖掘每个学生个人学习的潜能，按照他们自……