■牟方志／西南财经大学人文学院

一、高校学生连接教育运用微信的优点

（一）将“一对多”变成“多对多”

高校在开展廉洁教育的过程中，通常采用专题课教学模式，这种模式由教师主导，学生倾听，属于“一对多”模式。该模式创设的教学氛围相对枯燥乏味，学生缺乏参与的积极性，影响了教学效果。微信的出现彻底改变了“一对多”教学模式，比如可以通过微信建立微信群，同学在群内就可以各抒己见、表达自己的想法，这样有助于学生探讨问题，也有助于教师掌握学生的实际想法，对调动学生学习积极性具有帮助。

（二）使主体内容更加充实

建立微信讨论组有助于学生积极发言，同时，微信讨论组中的话题就显得格外地灵活。其谈论的话题包罗万象，微信作为即时通讯手段，允许讨论参与者对当下热点问题进行实时追踪，保证了内容的时效性，十分有利于廉洁文化理论与生活实际问题的有机结合，大大增强教育的效果。［1］

二、微信在高校学生廉洁教育中存在的问题

首先，高校在教育宣传过程中，会通过建立微信公众号的方式，强化高校自身对外宣传、与外界交流的能力。不过，公众号内的内容具有较强的教育氛围，话语间充斥着严密的逻辑性与理论性，主流语言主要以官方信息为主；［2］较为官方的主流语言，与学生的实际生活相互脱轨，学生对此类信息的阅读、分析兴趣相对较低。即使内容中增加了廉洁教育的内容，但是，由于语言枯燥、专业化严重，也会影响学生的阅读兴趣。……