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成都学院

一、成都大学美术与影视学院学生麦可思报告的总体评价

(1)近三年就业率保持85%以上，就业离职率较高。本院近三年就业率分别为87%、87%、85%，略呈下降趋势；而离职率分别为42%、45%、47%，略呈上升趋势。从报告可知大部分学生毕业去向仍是“受雇全职工作”，但是由于专业工作不符合自己的职业期待、福利薪资待遇偏低、个人发展空间不够等原因，选择离职，寻求更好的发展。

(2)毕业生扎根成都、立足四川，为本地发展提供人才支撑。近三年毕业生留在四川工作的占据8成以上，分别为81.7%、83.3%、83.7%。从四川省的就业城市来看，近6成毕业生选择在成都就业，三年成都就业毕业生分别占据64.9%、65.3%、68.2%，为成都建设一线城市提供了人才储备。

(3)毕业生月收入稳步上升，从事工作与专业相关性大。本院近三年毕业生月收入为3742元、4282元、4398元，虽然略低于全校平均水平，但是呈稳步上升趋势，且就业现状满意度从2015年的56%，大幅度上升到2016年的70%，2017年保持在68%，连续两年高于全校就业现状满意度平均水平。毕业生就业与专业相关度较大，近三年分别为75%、72%、72%，且大部分从事于教育行业和小微型企业。

二、麦可思报告揭示的问题与现状

(1)毕业生“慢就业、不就业”现状严重。我院毕业生为艺术类学生，家庭条件优越，可以帮助解决就业问题。学生缺乏求职主动性，导致“不就业”现象出现。且我院专业毕业设计考核较难，毕业生通常选择先完成毕业设计，再慢慢找工作，出现“工作总是有的，无论好坏”的心理，导致“慢就业”现象严重。

(2)毕业生缺乏长期职业生涯规划，学院总体就业质量不高。艺术类学生性格随性、无耐心和毅力，缺乏长期职业生涯规划和对自身优劣势的定位。且我院对口就业岗位本就面临流动性强，加班待遇低等问题。毕业生就业后薪资待遇和发展空间达不到期望要求，出现失落和对专业不满的心理，导致毕业后离职率较高，频繁跳槽,多种原因致使艺术类学院整体就业质量不高。

(3)毕业生缺乏必要的求职技能，求职意愿不强。通过学校的求职问卷调查和麦可思报告显示，毕业生在求职过程中缺乏简历指导和面试指导等方面的技巧。致使与心仪的工作失之交臂，求职意愿日渐下降。而学校学院每年都在进行和开展相关求职技能培训，学生通常只有需要时才会关注相关通知，导致与就业指导擦肩而过，长期处于找工作的迷茫时期。

三、基于麦可思报告提出改进意见

(1)就业指导课程化，提高学生就业重视程度。学校应针对不同年级学生，对应开展《职业生涯导航》、《就业指导》等相关课程，优化各专业课程结构，建立适合当前大学生就业发展要求的高素质人才需求课程体系。加大课程建设投入力度，加强课程建设与改革。通过课程设置帮助学生树立良好的就业观、择业观，明确自己的职业生涯目标，高效利用大学四年时间。同时通过课程的植入，让毕业生更好地了解学校相关就业政策和指导服务内容，增加学生毕业就业选项，提高学生就业意识。从思想上让学生重视就业，从课程上让学生了解就业。

(2)就业指导专业化，扩大就业指导覆盖面。高校应积极搭建就业指导专业化教师队伍，组建以专业老师为主的就业技能培训、专业实践学习、职业生涯规划、创业实践教育、简历培训、面试培训等指导教师团队。从不同方向进行专业化的指导和培训，建立就业指导导师制。在提升就业指导服务质量的同时，扩大就业指导覆盖面，让在校学生都能通过就业指导相关服务，了解就业相关平台，获取就业机会、提升个人求职技能、拓宽就业渠道。

(3)就业指导精准化，稳步提升就业质量。建立就业信息化服务平台和就业咨询工作站，通过网络化平台、谈心谈话做到与学生实时互动、答疑解惑。同时通过多途径摸清就业困难和有特殊就业意向的同学，针对不同类型学生，由班主任和就业指导教师直接开展就业精准服务工作，进行个性化“一对一”咨询。根据学生对应需求，配置对应就业指导服务，切实从心理上、经济上解决学生就业疑惑，引导学生早就业、就好业，稳步提升就业质量。

四、结语

本文以成都大学美术与影视学院连续三年麦可思数据报告为依据，揭示了高等教育学校艺术类学生“慢就业、不就业”，缺乏职业规划、求职技能、求职意愿等相关就业现状，并根据现有问题针对性，提出就业指导课程化、就业指导专业化、就业指导精准化等相关措施。进一步提高专业建设水平，提升人才培养质量。