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现阶段，师范类心理学教学中还存在一些问题，影响心理学教学成效的提升。心理游戏教学法是目前一种高效的心理学教学方法，探索心理游戏方法在心理学教学实践中的应用，对于促进心理学教学成效提升具有重要意义。

一、心理游戏在心理学教学中的积极作用

(一)提升课程趣味性，提升学习兴趣

开展游戏法教学，能够将枯燥的心理学课程教学转变成不同的游戏参与过程，借助游戏的形式，创新课程教学形式，增强心理学课程的趣味性，在心理游戏教学模式下，学生对于心理学课程的学习兴趣大大提升，这对于提升心理学在师范类学生中的教学成效具有重要意义。

(二)创新教学形式，实现全体参与

在心理游戏的教学模式下，学生的课程学习不再是单纯的听教师滔滔不绝的演讲，不再是作无数的课堂笔记，不再是为了研究一个心理学定义而感到烦闷不堪。只需要积极参与到游戏中去，就能够获得对于心理学相关知识的理解和把握，明确心理学原理，掌握正确的心理学学习方法，实现心理学学习对于其他课程学习的促进等等。游戏形式的心理学教学方法中，能够实现全员的参与，大大调动学生课程参与和探究的积极性和主动性，有利于课程成效的不断提升。

(三)提升教师水平，提高教学质量

在开展心理游戏的师范类心理学教学模式下，要实现有效的教学设计，需要教师不断提升自身的创新教学能力，将游戏和心理学知识有效对接起来，寻找课程知识与游戏的契合点，这对教提出了较高的要求，使用心理游戏法进行心理学教学，教师的教学水平也能得到不断提升。……