王俪瑾 包头市第九中学

十九世纪中期以来，黑板作为课堂教育必选用具，为世界教育事业的一步步发展，人类传播知识文化，普及教育，立下汗马功劳。但黑板的反光问题，也随之困扰了一代又一代的莘莘学子。本课题对本校数百名同学进行了关于黑板反光问题的调查，其结果足以看出黑板反光问题对学生学习的影响与危害。本文从黑板反光的原因入手，剖析具体，并从黑板的材料、角度、色调、光线等方面提出不同方法以解决黑板的反光问题，再加以分析各个方案的利弊与可行性。对不同方案的分别进行实验研究从而得出最为可行的方案。

1.黑板反光的具体原因

通过初中学习我们知道，黑板反射的原因是因为产生了镜面反射。当一束平行光射到凹凸不平的物体上时，它的反射光线也是射向不同方向的，这样我们才可以在不同的地方看到同一个物体，这称为漫反射。同理，当一束平行光射到光滑的物体上时，我们只能在一个特定角度才能看到它，这称为镜面反射。当然，现实生活中并不可能存在完全光滑的物体，当进入我们眼睛镜面反射光相对漫反射光更强时，这个表面就有可能被当做一个光滑镜面看。通过查参考文献1得图2图3，得到定理及数据，随着入射角增大，反射光线的强度会变大，而折言论射光的强度会变弱。

（n为物质折射率，一般材料折射率在1.3-2之间，纵轴为物质反射率）从数据中可以看出，入射角50度小时，常见物体对光的反射率很小，但当入射角大于60度快速增加这说明当光线的的入射角非常大时，光线几乎不会被反射物体吸收，而是大部分被反射。……