蒲玄及 火箭军士官学校

部队职业院校以职业教育为主导，以服务部队为宗旨，以专业岗位为导向，以培养复合型人才需求为牵引，通过实行的“双证书”制度，不断推进人才培养与部队岗位需求的对接。职业技能鉴定是职业能力和综合素质的重要标准之一，也是部队在选人用人时衡量的重要指标之一，鉴定质量水平对部队的“质量强军”和“科技强军”有着重要的意义。在实际工作中，随着鉴定工作的深入，问题也开始凸显，一定程度上，制约了鉴定作用的发挥。

一、职业技能鉴定工作中存在的问题

1、认识方面的片面性。

职业技能鉴定工作在地方职业院校已经开展多年，而部队职业院校的鉴定工作开展较晚，特别是部队特有专业职业技能鉴定工作开展相对滞后，很多在基层从事相关专业岗位的操作员，没有参加相应等级的鉴定考核，不清楚鉴定工作或对鉴定工作一知半解，认为鉴定只是考个证书，有没有都不影响岗位操作，不影响正常工作训练，没有认识到岗位鉴定工作的重要性和必要性。

2、鉴定内容标准与部队的标准没有很好的融入衔接。

职业院校组织的职业技能鉴定，专业工种设置上都是通用型，具备了相应条件和完善的鉴定教材。在实施鉴定培训中，课程设置和教学内容与鉴定专业岗位紧密结合，但部队鉴定工作由于开设时间较短，特别是特有专业对应对方没有挂靠的鉴定工种岗位，也就缺少配套鉴定教材和统一的鉴定标准。……