叶魏魏

（瑞安市塘下镇罗凤第二小学，浙江瑞安 325200）

现阶段，在语文等主流课堂中引入课本剧已被许多学校所接受，其实在音乐课堂中许多音乐题材也很适合课本剧的引用，将音乐内容与课本剧相融合，可以让小学生更好地体会音乐所要表达的意境，通过将歌词改变为课本剧方便小学生理解。

1 音乐课堂课本剧活动要求

1.1 课本剧偏向综合性

课本剧是一种通过剧本的形式来表达所要传递的内容，因此课本剧在小学课堂中的应用可以说是非常多也非常广的，并且课本剧表演过程并不单一，可以包含阅读、对话等模式，还能掺杂一些课堂知识与作者情感，所以课本剧在小学课堂中的应用更偏向于综合性。在课本的表演过程中，老师还可以进行PPT的播放，这就需要老师、学生提前准备一些图片，调动学生们的积极性，并且在课本剧排练之前，确定好要表达的主题以及传递的知识内容等，在课本剧完成之后，学生老师可以一起对课本剧的内容进行评价以及回顾，遇见的问题可以通过观看网上资料以及查看其他书籍进行解答。因为课本剧需要设计到的地方很多，比如策划、排练、表演、总结等，所以选择在课堂中运用课本剧就应该考虑其综合性。

1.2 课本剧偏向实践性

由于课本剧需要学生们的参与，所以课本剧的表现形式以活动为主，通过实践的方式来传达出音乐作者所要表达的感情，调动小学生们的积极性，让他们更加投……