高校图书馆有声阅读服务研究

2018-11-13

图书馆界 2018年5期

(沈阳工程学院图书馆辽宁沈阳 110136)

随着技术的发展，阅读资源的载体呈现多元化的特征，大学生的阅读习惯也发生了改变，越来越多的大学生热衷于有声阅读。据第十五次全国国民阅读调查数据显示，两成以上国民有听书(有声阅读)习惯，中国成年国民的听书率为22.8%，较2016年的平均水平(17.0%)提高了5.8个百分点。中国高校传媒联盟对多媒体时代的大学生阅读习惯进行的问卷调查结果显示，52.85%的受访大学生选择使用手机进行阅读，13.38%受访大学生偏爱有声阅读，具体方式包括收听录音带讲书、微信语音推送、使用语音读书机或有声类APP。针对大学生阅读习惯的改变，高校图书馆采取措施，开展有声阅读服务，满足大学生有声阅读的资源及服务需求。

1 有声阅读

何谓有声阅读？有声阅读(Audio Reading)即阅读有声读物(Audio Book)。美国有声读物协会将有声读物定义为：包含不低于51%的文字内容，复制和包装成盒式磁带、高密度光盘或者单纯数字文件等形式进行销售的任何录音产品。中国新闻出版研究院出版研究所所长徐升国认为，有声阅读是指通过有声方式，包括通过录音带、CD、有声读书机、广播、网络语音播报如移动APP、微信语音等，收听图书相关内容，“包括图书朗读、故事、外语学习、书评与图书介绍等”。有声阅读发展初期，广播电台是主要载体，此后则是光盘、有声阅读网站成了主要渠道，而当前的移动互联网时代，有声类APP成为人们有声阅读的主要载体。