郑扬帆

[摘 要] 中学教育是我国的教育事业的基础，目前，该领域的人事制度的改革正在进行之中，改革过程中出现的问题值得关注。主要包括已有的教师编制核算办法与中学教育的发展态势不相符合造成教师负担繁重，中学教师实施省级统一招聘的时效性造成教师适应性困难，教师岗位任用、职称聘任等方面造成教师心理不平衡性。本文基于人力资源管理视阈提出了对中学教职工进行思想政治教育的途径与方法。

[关键词] 中学教育 教育改革 思想政治教育

中图分类号：G41 文献标志码：A

中学教育是我国的教育事业的基础。就目前而言，该领域的人事制度的改革正在进行之中，改革过程中引发的心理问题值得关注。本文以人力资源角度抓住人事制度改革中最核心的三个方面——进人机制、用人机制、考核机制，并分析这三个方面现有的问题，以探究引发现教师队伍不和谐的根源，并开发出新的思想教育方法，为教师队伍的思想政治教育提供可行方案。

一、中学教育进人机制、用人机制、考核机制现状

本研究主要通过进人机制、用人机制以及考核机制对现在中学教育的现状进行探索。对用人机制而言，我省中学教师纳入全省统一教师招聘，通过教育行政主管部门计划教师招聘数量，编制管理部门、人事部门等协商之后统一交予上级政府审批，并上报省人力资源厅与教育廳。决议之后由省级部门统一组织笔试，再由具体部门负责组织面试。……