汪琼

给孩子一方自在呼吸的天空

我非常害怕牢牢抱着课本教语文，靠着反复练习提高孩子的成绩，因为我自己就没有喜欢过上语文课，也拒绝题海战术，但凭着对阅读的痴迷和对写作的喜欢，我的语文成绩从来不差。我不想违心地迎合通行的做法，就随性地去教书。那时也没有什么绘本阅读、整本书共读的概念，我大体的做法就是和孩子们聊自己在看的书，遇到适合他们读的好书就推荐给他们。我布置的作业很少，省下时间让孩子自己找书看。柯子衿是超级哈利·波特迷，而且牵头在班上成立了“哈利·波特读书俱乐部”，后来又组建了“哈利·波特戏剧社”，排练演出关于哈利·波特的戏剧，他们阅读、表演，劲头十足，玩得不亦乐乎。后来，陈旭雯组织的“猫武士读书俱乐部”、吴一凡组织的“读史俱乐部”都雨后春笋一样冒出来。我乐得做甩手掌柜，班级各种活动也不需要我操心，一班孩子都弄得有声有色。六年级时，我们班申请“区特色中队”，教室布置、台词设计、主持、节目表演全是孩子们分工协作完成，孩子们落落大方完成整个活动展示，顺利通过专家团队的考核，至今还是学校里的美谈……

如今回看，当时相对自由的环境、班级共读的氛围、以学生为主导的活动等，误打误撞中倒趋近了教育的本质——其实是那时的我不太懂得怎么教书，只是听从内心让孩子去折腾。还记得那时我们班学生虽然读书多，但考试偶尔也考不过平行班，我还当着全班学生的面哭过。