任洪舜 周焱 赵晓光 艾贻博 梁华

摘要：基于归因理论，本文探究了促使优秀家风形成的重要内外因，研究对象是文献，研究工具是文献调查 法。研究结果表明：家庭拥有贤哲、贤哲精心构建优秀家庭文化以及贤哲锲而不舍地实施家庭教育是优秀家风 形成的三大重要内在驱动力；社会文化规则的约束作用是促使优秀家风形成的重要外因。

关键词：优秀家风；内因；外因；家教；文化规则

中图分类号：D649 文献标识码：A 文章编号：CN61-1487-（2018）10-0063-03

一、研究背景

家风是一个家庭或家族长期以来形成的能影响家庭 成员精神、品德及行为的一种传统风尚和德行传承。[1]76 家庭是社会的最基本单位，家风的性质直接影响着社会 风气的性质。因此，古今中外都十分重视家风建设。在 我国悠久的历史长河中，中华优秀传统文化濡养了无数 家庭的优秀家风，例如：孔子家风、颜之推家风、董必武家 风、陈云家风、李先念家风、彭真家风、万里家风、李德生 家风、乌兰夫家风和廖承志家风等等，这些家庭人才辈 出，是中国社会的骄傲。目前，我国家风研究硕果累累， 但主要集中在家风的性质、特征以及重要意义方面。[2]172 那么，为什么在同样的文化背景下有的家庭形成了优秀 的家风，而有的家庭则形成了坏的家风？本文拟对此做 归因研究。

所谓归因，就是指对原因的认知或推论 ， 对因果关 系的研究被称为“归因理论”。[3]6 人们在做因果归因时， 最重要的判断就是因果根源。

人的行为原因可分为内部原因和外部原因，内部原 因是指存在于行为者本身的因素，如需要、情绪、兴趣、 态度、信念、努力程度等；……