张启英

（长春光华学院，吉林长春，130033）

1 课程教学现存问题及改革的针对性与必要性

1.1 课程的特点

《模拟电子技术课程》是我院电子信息工程、电气工程及其自动化、通信等各专业的专业必修的一门技术基础课程。本课程的学习，解决电子技术入门的问题，使学生掌握模拟电子电路的基本工作原理、分析方法和基本技能，提高学生分析和解决具体电路的分析、判断、调试能力。为深入学习后续课程和从事有关电子技术方面的实际工作打下基础。

本门课程以半导体器件为基础，以各种功能放大电路为重点介绍“放大”的意义和作用，因此模拟电路种类繁多，性能复杂，而电路的分析和设计方法又具有很强的工程性和实践性。半导体器件的特性都是非线性的，在介绍器件的基本特性时，对器件的工作特性难以理解，因此以半导体器件构成的各种放大电路中具有二种信号的分析、计算，即直流信号和交流信号的混合。在知识的讲解中分开讲解，在实践中二种信号共同使用、分析、测试、调试，同一元件在不同电路中的作用不同，因此需要灵活掌握、客观分析、仪器仪表使用熟练、熟悉测试技巧，会分析数据与理论数据相结合判断测试结果现象分析。

1.2 改革的针对性与必要性

改革主要针对两点进行，一是授课方式，二是考核方式。课堂的授课方式应该充分调动起学生的积极性，让学生变成学习的主人，真正融入到应用环节中来，考核要真正的考核出学生的真实操作水平，而不是一纸定输赢。……