张 敏, 刘俊波

(教育部 教育装备研究与发展中心, 北京 100080)

1 研究背景

高校实验室安全工作既是实验室建设和管理的重要组成部分,又是学校教学、科研和社会服务等工作正常开展的必要保障[1]。近年来,各学校从理念、机制和技术等方面出发,就提升实验室安全管理水平开展了很多有益探索,形成了一定的基本认识,有效推进了该项工作[2-4]。实验室安全涉及人、财、物、制度等多方面内容,具有一定的复杂性[5]。因此,以数据为基础分析当前高校实验室安全管理中存在的问题,进而提出具有针对性和可行性的对策具有重要意义。

本研究采用问卷调研和实地调研相结合的方式。科学抽样,对全国116所高校(见表1)进行了问卷调研,并对四川大学、浙江大学、广西大学、山东大学、中南大学、华东理工大学6所高校进行了实地调研,深入了解其实验室安全工作经验。

表1 各类学校分布

从调研结果来看,各高校实验室安全管理水平存在较大的个体性差异,整体分布呈现“金字塔”结构。极少数学校安全管理理念先进主动作为,在本地区乃至全国起到引领示范作用；少数学校具有一定安全意识,把实验室安全工作作为学校各项工作中不可或缺的一部分。而大部分学校安全意识不强,管理机制不健全,资源投入不足。

2 现状和问题

2.1 建立了较为完善的组织架构,但统筹联动和队伍建设有待加强

调研结果表明,89.7%的高校在学校和二级学院设有实验室安全领导机构,并由党政一把手担任负责人；……