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含油污泥处置在专业实验教学中的应用探讨

2018-11-08巩志强王振波刘兆增孙治谦朱丽云

实验技术与管理 2018年10期
关键词:实验教学实验

巩志强, 王振波, 李 强, 刘兆增, 孙治谦, 朱丽云

(中国石油大学(华东) 化工装备与控制工程系, 山东 青岛 266580)

随着我国对环境保护的日益关注及投入,高校对环境保护工程相关的专业也愈发重视。我国的环保设备起步较晚,发展水平落后于发达国家,关键设备主要依赖进口,吸收国外技术设计制造的环保设备还存在很多问题[1]。在此背景下,环保设备工程于2010年被教育部批准为第七批高等学校特色专业建设点之一,该专业致力于培养既懂环境污染工艺,又能掌握环保设备开发的综合性人才。中国石油大学(华东)是环保设备工程国家级特色专业首批招生的全国重点院校[2],我校非常重视实验教学,实验教学是大学教学的一个重要组成部分[3-5],对人才培养具有重要作用。

固体废弃物处置是环保设备工程专业实验教学的重要组成部分。含油污泥是石油及石油化工工业中常见的具有回收价值的危险废弃物,其主要由水、石油烃类和泥沙等混合而成。相关信息表明,在我国含油污泥年生成量已超过500万吨[6],并且生成量逐年递增。含油污泥成分复杂,含有大量老化的原油、蜡质、沥青质,以及苯系物、酚类、蔥类、重金属等物质,如果处理不当,极易造成二次污染,而且含油污泥回收利用价值高,对含油污泥进行资源化、无害化处理具有良好的环境价值和较高的经济价值[7-9]。含油污泥热解工艺可以实现废弃资源减量化、资源化综合利用[10-12]。含油污泥处置实验教学以清洁、高效和高值化利用为目标,通过热解处理工艺实现含油污泥的清洁高效梯级利用。……

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