李小丽

摘 要：《普通高中思想政治课程标准》指出课程资源是课程设计、编制、实施和评价以及整个课程发展过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。根据教育部《义务教育阶段国家课改实验启动工作评估报告》中的一组涉及课程资源的调查数据显示“缺少课程资源”已经成为使用新教材最大的难点。教科书案例素材作为教材中重要的资源，其开发的意义是重大的。如何开发好教科书案例素材，以下将以高中思想政治中的必修教材《政治生活》为例并结合《中国学生发展核心素养》展开论述。

关键词：高中思想政治教科书案例素材；开发；政治生活

1 以一定的文化为基础开发教科书案例素材

教师要紧握世界优秀文化这只手犁好自己的田。《中国学生发展核心素养》指出要使学生发展成为有深厚文化基础，精神追求更高的人。在教学中，可以将古今中外人文领域基本知识和积累的成果蕴含于《政治生活》的教材案例中，增强思想政治课的人文底蕴。思想政治课是一门综合性的课程，它不仅实现了多门学科知识的整合并且还实现了学习和体验的融合。俗话说：“政史不分家”。例如：在讲授“法治、人治的区别”时，教师可以通过介绍古代封建社会和现代社会意义上的法治的不同，我国社会主义民主法治与秦始皇封建君主专制下的人治的人们生活状况的对比以及我们为了实现当今的民主社会做出的努力。通过教科书素材，既让学生习得了教学内容又为学生呈现了历史文化知识，加深学生对中国古代文化的印象。……