韩宏得

摘要：人本管理作为企业理想的管理模式与管理哲学，越来越融入到学校管理运行中。现代学校结合学校实际，以人为核心，针对教师内心需求，修炼校长自身人格，尊重教师，激发教师潜能，加速教师个性的完善和发展，最终实现管理的最优化。

关键词：人本管理;学校;教师

随着学校规模的不断扩大，学校发展的不断推进，管理者的权利越来越大，学校管理中难免依赖于学校领导的权力影響，在管理实践中过分倚重权势，不恰当地使用行政、规章制度管理的方式，习惯于以一种政治的、行政的眼光看问题。推崇“一言堂”、“管好人，管住人”。助长了学校管理者的权力，忽视教师的作用，以人本的管理意识越来越淡薄由此，人本管理成为了现实需要。

一、现代学校发展需要人本管理

人本管理是以人为本的管理，重协调、激励、互补、软控制，是在心理和行为的基础上采取非强制性方式，将组织意志转变为人自觉行动的管理模式，在学校管理中同样具有强大的生命力。

要办好学校必须依靠全休教师的智慧和力量，确立“全员经营”思想。只有发挥教师的聪明才智和调动教师的积极性，才能使学校发展获得无限的力量源泉，这些因素都有赖于实行人本管理。就教师的职业特点而言，教师的工作对象是人，其工作质量也很难用一个精确的标准进行量化，教师教育成果是集体创造的。学校管理要时时处处体现人性，要把建章立制的“硬”管理与人文特色的“软”管理相结合。……