王力

摘要：阅读是一种重要的知识获取途径，而要想让阅读发挥出更优的效果，培养学生的自主阅读能力是一个非常重要的方面。因此，小学语文教师可以从趣味阅读、探究阅读、扩展阅读等多个角度出发来多层次的培养学生的自主阅读能力。

关键字：小学语文自主阅读能力培养策略研究

要培养小学生的自主阅读能力，首先就要抓住两个关键词，自主和阅读，自主是学生的主观意愿，而阅读是一种方式。如何让学生进行自主阅读，教师可以在课程内容、教学形式等方面进行优化调整，切实培养学生的自主阅读能力。本文从以下几个方面入手来对小学生语文自主阅读能力的培养策略进行探究。

一、趣味阅读提升兴趣，强化自主阅读动力

对于好奇心较强的小学生而言，吸引他们的事物很多，而教师要想让学生把更多精力放在自主阅读上，首先就要提升学生的自主阅读动力。也就是说，教师在进行平时的语文阅读教学时应当提升阅读教学的趣味性，以此来激发学生的阅读兴趣，让学生能够主动进行阅读学习和理解。

例如：对于《蝙蝠和雷达》的教学，我没有直接让学生进行阅读学习，而是给学生展示了几组图片，比如：蒼蝇与小型气体分析仪、萤火虫与人工冷光、电鱼与伏特电池、水母与水母耳风暴预测仪等等。学生被图片上的高端科技吸引了，他们的困惑在于这些动物与这些科技产品有什么关系。在学生的困惑与好奇中，我告诉学生这些科技发明都是根据这些动物而来的。……