张博宇

摘 要：在高中阶段，物理学科和数学学科存在一定的关联性。很多数学计算方法都可以应用在物理解题过程中，很多物理概念都可以在数学学习中得到验证。物理学科和数学学科都对我们的理性思维提出要求，我们在学习物理时，可以挖掘其与数学学科的关系，采用高效的数学解析方法。本文将具体探讨在高中物理力学学习中应用数学方法的可行性及具体举措，希望能为相关人士提供一些参考。

关键词：高中物理；力学；数学方法

引言：高中物理知识点存在联系，我们需要形成基础的知识体系，判断知识点之间的关系。高中物理学科和数学学科存在相通之处，将数学方法应用在物理学习中，可以解决许多物理问题。我们处在成长期，认知能力受到限制，对具象知识点的把握比较好，对抽象知识点的把握比较差。高中物理知识具有抽象性特征，我们在学习过程中容易遇到阻碍。为了将复杂问题简单化，将抽象问题具象化，我们需要以数学方法作为引导，把握物理问题的内涵。

1在高中物理力学学习中应用数学方法的可行性

1.1明确物理概念

高中物理有许多概念定义，常见的定义方法有比值法等，所谓的比值法，就是把这一物理概念和其他物理量放在一起，通过探索其他物理量的相互关系，来明确这一物理概念和定义[1]。在高中物理中，比值定义方法最为常见，而这一方法明显应用了数学思维。比值定义并不会改变物理量，仅仅能对数形关系进行反应。……