柴玲

一、课程标准内容

1、列举信息技术的应用实例，了解信息技术的历史和发展趋势。

2、探讨信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。

3、了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素，养成健康使用信息技术的习惯。

二、教材分析

本节为广东教育出版社《信息技术基础》必修模块第一章第二节的内容，本节要由三部分内容组成：信息技术及其发展；信息技术的应用与影响；迎接信息社会的挑战。随着信息技术迅速发展和不断更新，引发了社会各个领域的深刻变革，信息文化成了大众参与和关注的社会要素，信息素养成了衡量综合素养的重要部分。本节旨在引导学生对信息技术应用及影响给予高度重视。

三、学生情况分析

本次教学对象为高一新生，他们身心渐趋成熟，逻辑思维趋于严密，他们已经具有一定的信息技术使用经验，只是对所学内容尚欠系统的提炼、重组和内化。在教学过程中，教师可以适当提高技术含量和认知水平，引导学生注意从日常学习、生活中发现问题、分析问题，归纳和提炼其中的方法和思想，在信息技术应用与实践的过程中，逐步认识到信息文化的形态和作用，理解信息技术对社会发展的影响，使他们对不断发展、变化的信息技术做好心理准备，逐步提高适应能力，形成与社会发展相适应的价值观和责任观。

四、教学目标：

根据本节课教学内容以及学生的心理特征，结合学生现有知识水平，确定本节课教学目标如下：