王守文

2017年12月，山东省安丘市教研室组织了青年教师“语文微主题课程构建”赛课活动，目的是引导青年教师在教学中实现教材与“语文主题学习”丛书的无缝对接。

“语文主题学习”丛书是华樾教育研究院组织全国各地优秀教师经过反复筛选，在5000多所学校多年使用、多次修订后编定的，每一篇选文都文质兼美、主题鲜明。它与教材紧密配合，同步进行，两者相互补充、相得益彰。在阅读教学中，若能使教材与丛书成为一个有机的阅读整体，阅读就会有广度、有深度，从而能提高阅读教学效率，真正提升学生素养。那么在阅读教学中，如何将教材与丛书无缝对接呢？我们经过反复实践与研究，探索出一条以“语文微主题课程”为载体，有效连接教材与丛书的途径。

我们构建的“语文微主题课程”，是基于课标和教材，针对阅读教学而构建的课程，其宗旨是促进阅读教学向纵深发展，全面提高语文课程的实施水平，转变语文教师的教学方式，提高学生语文学习的效率，促进学生的深度成长。“语文微主题课程”的目标是从教材中的教学目标整合提炼出的；课程内容是基于课程目标下的教材内容、“语文主题学习”丛书内容或其他书籍内容，课程内容围绕目标选定，指向目标，聚焦目标；课程评价主要是以多元评价方式，对学生进行测评。这种微主题课程的设计突显语文教学的一课一得，实现“简简单单教语文，简简单单学语文”的理念。我们采取的课程策略包括以下几个方面。……