青溪

加拿大的2月不仅因为情人节而浪漫，更因为“粉色衬衫日”而意义非凡。“粉红衬衫”听起来很温馨，却诉说着一个悲哀的校园欺凌故事。

故事发生在2007年新斯科舍省的一个小镇上，一名9年级男孩在开学第一天穿了件粉红色衬衫去上学，没想到受到同学的嘲笑和欺负。该校12年级学生David Shepherd和Travis Price认为不能对这种欺凌行为忍气吞声，便购买了50件粉红色衬衫，支持那个受欺凌的孩子。他们号召大家一起参与这项被命名为“粉红海洋”的声援活动，第二天全校就有几百名学生自愿穿上粉红色的衣服，以实际行动对这种欺凌现象表示愤怒和抵抗。此事很快从小镇传播开来，又扩散到全国，甚至美国。

现在，每个加拿大学生对“粉红日”的故事都耳熟能详，加拿大还把每年2月25日设立为“反欺凌”纪念日，提醒中小学的孩子们不要欺负身边比自己弱小的同学；也不要害怕被比自己强大的同学欺负，要懂得求助和保护自己；另外，一旦发现身边有校园欺凌行为，要懂得怎样去帮助被欺凌者。

老师们更是利用“粉红衬衫日”进行反校园欺凌的“情景教学”。为了让“反欺凌”成为我校良好校风，“粉红衬衫日”当天细心的校办公室人员特意为没有粉红衬衫的老师准备了一件，使得我们所有老师都穿上了粉红T恤。如今，我们在这天穿上粉红衬衫传达的是和11年前新斯科舍省小镇上的学生一样的心声：“停止欺凌”。

那么，遭到大家抵制的“欺凌”行为到底是哪些呢？根据加拿大皇家骑警划分欺凌分为四种，分别是物理欺凌、言语欺凌、社交欺凌和网络欺凌。……