王洪军

郑倜是上海音乐学院声乐歌剧系民族声乐教授，笔者是武汉音乐学院音乐理论专业教师，怎么会对郑先生的声乐教学感兴趣？事情的原委是这样的:笔者曾是上海音乐学院陈应时教授门下1999级中国古代音乐史方向的博士研究生，在攻读博士学位期间，因为研究声乐音律的需要，便与陈先生商定申请副修声乐。因为陈先生与郑先生是同住教工宿舍的多年邻居，所以陈先生很自然地帮我联系到了郑先生作为我的声乐导师。在陈先生的穿针引线下，学院很快批准了笔者在2000年10月提交的副修声乐申请。2001年春节过后，笔者有幸成为郑先生门下的声乐学生，按部就班地开始了为期一年的每周两节课的声乐学习。修课完毕，自感没有真正掌握先生传授的科学、系统的演唱方法，于是便“赖”在郑先生班上继续学习，直至2002年获得博士学位、暑期进入武汉音乐学院音乐学系任教。后每每到上海出差，只要得暇，笔者仍会找先生上课。

笔者在跟随郑倜教授学习的过程中，不仅切实感受到了先生艺术修养之精深宽厚，为人处世之谦和大度，声乐教学之循循善诱、一丝不苟，还经常听到“上音”同行给予先生“疑难杂症专家”的美誉。不少声乐学子的演唱走进瓶颈、难以前行的时候，往往被荐至郑先生处，而经先生“对症下药”的一番调理后，皆可走出瓶颈，重新焕发出演唱的蓬勃生机。先生的声乐教学到底有着怎样的独到之处？这是十几年来笔者一直思考并希望作答的一个问题。……