摘 要：高中学生在英语教学实践中，需要获得怎样的指导呢？笔者认为，需要学生拥有交流的语境，交流的意识。毕竟在人们看来极为重要的高考目标其实只是学生生活中的近目标、小目标。学生学习英语的目标也不是为了高考，高考只是选拔人才的一种方式，他们学习英语的目标指向其实是应用。在越来越国际化的社会氛围中，成为国际化素养的人才，就需要有应用英语进行交流的能力。本文中笔者就对如何才能让高中学生拥有英语交流能力进行了分析。

关键词：高中学生；英语；交流能力；方法

高中学生在学习英语的过程中，目标指向往往会定位于“高考”。但是，作为英语教育者，我们的教育眼光却不能这么短浅。我们需要从英语的本色实施英语教学，我们需要从英语学习的根本目标，来调节当前的英语学习方向。在笔者看来，英语学习的本色应该是语言，而英语学习目标是为了应用。因此，我们在高中学生的英语学习实践中，应该强化的是交流能力的培养。那么如何才能帮助学生养成英语交流能力呢？笔者认为需要从以下几个方面入手。

一、 多种方式丰富学生的学

其实从小学生参与英语学习时，我们就发现，所有学科的教学中，英语学科的教学模式向来是最丰富的。这种教育氛围在高中英语教学实践中同样需要保持。在有能力的学生群体参与英语学习时，我们不难发现，他们的学习方式可以更为丰富。如为了更……