摘 要：陈旧的初中英语教学模式教学方法单一、枯燥，无法激发学生对英语的学习兴趣，并且，应试教育下，老师专注考试成绩，以成绩为目的的教学，很容易引起学生学习英语的反感。就语言环境来讲，英语属于外来语种，学生无法时刻处于接触英语的环境中，所以，初中英语的学习，是中学生学习的难点。但是初中英语的教学地位非常重要，起着承上启下的作用，在这段时期，如果能够培养学生们多方面的能力，进行多元化教学，对学生们以后的英语学习也非常重要。本文结合英语教学模式陈旧，学生学习方法参差不一、课堂接收效率低等问题阐述多元化教育的作用及方法，力求提升学生对英语课堂的兴趣。

关键词：多元化教学；英语课堂；方法

我国英语学习的历史由来已久，无论时代如何变迁，英语教学一直在发展，并形成了中学英语教学的独有体系。随着新课改的不断深入，中学英语教学中存在的问题也凸显出来。

一、 初中英语课堂现存问题

（一） 英语教学模式单一、方法陈旧

应该说，很多负责任的英语教师在英语课堂之前，都会对课堂内容提前研究、备案，为了教学的顺利进行，课堂讲解按照教案的思路依次进行下去。个人认为，这种教学模式应该淘汰，并不是否定教师备课的功劳与作用，显然备课后老师能更好地为学生讲解英语知识，但是，在讲课过程中，作为老师依照教案正常授课，在课堂上通过观察学生的实际学习情况，及时变通，将所学所得灵活运用到课堂教学当中。……