王彤宇

【摘要】中国优秀传统文化是中华民族在五千年的悠久历史中逐渐形成和发展起来的，其中蕴含着丰富的思想政治教育资源，在高校思想政治教育过程中完全可以加以借鉴和利用。在大学生思政教育中融入中国优秀传统文化相关元素，使受教者得到中国优秀传统文化的浸润和激励，在塑造个人高尚道德品质和全面提高个人综合素质方面有所助益。对优秀传统文化的具体思政教育内涵及如何实现优秀传统文化和大学生思政教育的结合进行了简要分析。

【关键词】中国优秀传统文化大学生思政教育爱国主义

中国传统文化是中华民族在五千年的悠久历史中逐渐形成和发展起来的，不仅在华夏文明史上，而且在世界文明史上都具有极其重要的意义和影响。其深厚的文化积淀和内涵影响着一代又一代的中华儿女自强不息、拼搏奋进。作为新时代的大学生，应该以传承中国优秀传统文化为己任，使它能激励每一个中国人，最终对我国的社会主义现代化事业产生积极的促进作用。当前，在各个高校的思想政治教育工作中，中国优秀传统文化的重要地位并未凸显，如何使优秀传统文化最大限度地融入大学生思政教育全过程，充分实现其思政教育价值，是目前需要迫切解决的课题。因而，需要我们积极开拓思路，不斷尝试新的工作模式和方法，真正发掘中国传统文化的思政教育价值。

一、深入挖掘中国优秀传统文化的思想政治教育内涵

1.重视个人主观能动性的发挥。儒家文化和道家文化，尤其是儒家文化，作为中国传统文化中的主流文化，至今仍深具影响。儒家思想重视加强自身的修养，全方位提高个人的综合素质，在个人整体素质提高的基础上以期达到齐家、治国、平天下的境界。道家思想崇尚清净、自然，尤其提出了“人定胜天”的思想，这些思想有助于大学生认识自我、相信自我，最终实现超越自我。掌握了这些思想，可以使大学生能健康积极地学习、工作、生活。

2.民族主义、爱国主义的家国情怀。文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”；李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”；辛弃疾的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”；于谦的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”等，无不体现了古人忧国忧民、矢志报国、勇于牺牲的爱国主义情怀。这些作为我国传统文化的精华，如果能紧密结合高校的思政教育将有助于培养学生高尚的道德情操，使他们自觉以“民族复兴、国家富强”为己任，刻苦学习，开拓进取，从而树立正确的人生观、世界观、价值观。

3.求真务实，积极进取的精神。《易经》云：“天行健，君子以自强不息。”当代大学生迫切需要这种拼搏、进取的精神，随着高校历年招生人数的不断增加，毕业生的数量也逐年呈现递增趋势，而各单位的相关岗位却日趋饱和，这就导致了毕业生所面临的就业压力也逐年增加。很多学生因不能适应激烈的竞争而导致心理失衡，产生一系列心理问题，还有些学生对前途感到悲观、渺茫，无所适从。如何教育广大学生直面挫折、失败，在逆境中保持清醒的头脑，进而奋发进取，战胜自我、超越自我，实现人生的价值，是高校思政教育亟须解决的课题。而中国优秀传统文化的厚重内涵恰恰符合大学生思想政治教育的这一需求。

“大人不华，君子务实。”（王符《潜夫论》）；“君子强学而力行”（扬雄《法言·修身》）；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”（陆游《冬夜读书示子聿》）；“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”（刘勰《文心雕龙·知音》）；“知之为知之，不知为不知，是知也。”（孔子）。所有这些，都体现了古人在治学、生活等方面对求真务实精神的追求。对于当代大学生而言，无论是在个人专业学习方面，还是在日常生活中与人交往方面，都要注意求真务实。在知识学习方面，一定要刻苦、认真、严谨，不能弄虚作假，要养成勤于思考、敢于质疑的习惯。在日常生活中也要待人诚恳，诚实守信，规规矩矩做事，踏踏实实做人。

二、积极探索中国优秀传统文化融入大学生思政教育的具体路径

1.课堂教学中融入中国优秀传统文化的内容。在毛泽东思想和中国特色概论、马克思主义基本原理、中国近代史纲要等思想理论课程中，根据具体授课内容适当加入中国优秀传统文化方面的内容，一方面，通过比较教学加深学生对相关理论的理解和领悟。另一方面，使学生认识到优秀传统文化和所学理论之间的传承与发展，拓宽学生的知识面。同时，有条件的高校可以直接开设儒家经典诵读、老庄哲学研究、易经、唐宋诗词鉴赏等选修课程，使中国优秀传统文化大餐进入学生的课堂，使学生全身心地浸润在中国传统文化之中。

2.校园文化建设中要紧密结合中国优秀传统文化的内容。高校校园文化和环境对大学生有着潜移默化的影响。良好的校园文化可以像春风化雨一般，润泽学生的心田，涤荡学生的胸怀，陶冶学生的情操，使他们养成良好的道德行为习惯。组织开展任何大型校园文化活动时，在活动酝酿阶段首先要考虑能否结合优秀传统文化的相关内容，融入中国优秀传统文化要素，充分发挥其隐性教育的作用。甚至直接以传播、宣传优秀传统文化为主题，开展一系列大型主题教育活动，如：国学经典作品评析、书香校园——中华传统文化作品诵读活动、中国传统手工艺作品展、唐宋诗词知识竞赛、书法、绘画大赛、国粹宣传月等。通过这些高水平、高档次的主题活动，为广大同学们营造一种高雅、浓厚的校园文化氛围，使他们浸润其中，用自己的内心体会中国传统文化的博大精深、源远流长。

3.积极开拓思路，创新中国优秀传统文化元素融入大学生思政教育全过程的新模式。首先，我国的各种传统民族节日，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等，都是在我国优秀传统文化的长期发展进程中逐渐形成的，代表着中华民族对美好生活的向往和追求，其中蕴含着爱国主义、民族主义、家庭伦理等厚重文化内涵。我们完全可以以中国传统节日为背景，开展大学生思想政治主题教育活动，发挥其在大学生德育教育中的价值和作用。其次，当前互联网的普及，使其在人们的学习和交流方面发挥着越来越重要的作用，尤其对青年一代影响巨大。各个高校可以把互联网作为传播和宣传中国优秀传统文化的平台，利用其形式新颖、受众面广、传播速度快、受青年人欢迎等特点，开设有关中国优秀传统文化方面的教育专栏、论坛、网站，用大学生喜闻乐见的方式把饱蕴深邃思想文化内涵的中国优秀传统文化介绍给他们。另外，书法、京剧、河北梆子、东北秧歌等各种地方戏曲、篆刻、国画、剪纸等多种形式的我国民间传统艺术，也都是伴随着中国优秀传统文化的形成和发展逐步发展起来的，不仅能提高人们的艺术修养，同时还能加深对优秀传统文化丰富内涵的感悟。高校可以通过举办相关展览、讲座，组织相关大赛，成立相关社团，开设相关课程等方式，多方面发掘其作为中国优秀传统文化载体的感染作用和熏陶作用。

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