潘楚加

班级文化，指的是在班主任充分利用学校各种资源，通过教育、教学和管理，精心设计和培植各项文化活动，创设出自己班级特有的文化氛围、精神财富和特色风格。它就像洋葱一样，一层包着一层，层层深入，逐渐形成班级特色建设。本文通过“洋葱”模型，谈谈如何构建具有特色的班级文化。

一、“洋葱”模型表层——物质文化层

物质文化层指的是班级班主任与全班学生在教育教学中所创造出来的各种有形物质形态，是班级文化存在和发展的物质基础和保障，同时也是班级文化的物质载体，它包括了班级教室环境布置、桌凳摆放、走廊文化设计、班级公布栏、宣传栏、图书角、盆栽、墙壁等设计。

为了让学生在新环境新班级中最快融入新集体，找到“大家庭”的感觉，笔者结合自己多年的一线班主任工作经验并结合学校校企合作专班契机，在军训期间和开学后，笔者与同学们共同DIY属于中兴通讯电子专班的班级。在大家的共同努力下，班级在走廊区设计中兴通讯企业文化发展历史专栏、班级门口设置了公布栏，涵盖了班级课程表、班团干部任命表、作息表、学生量化考核表、班规、班级学期目标、班干值日检查表、财务收支表以及重大通知，班级四面白色墙面安装了中兴通讯企业“信息之窗”，包括电子专业信息介绍、所需操作技能、技能人才、技术能手成才之路，电子专业的前景展望等等，班级两个支撑柱则悬挂名言名句，激励学生，在……