吴建平

一、导语

为适应当地经济发展，我校于2000年9月成立市场营销（商贸，以下简称“商贸”）专业。2008年被评为广东省重点建设专业。为了更好地满足当地企业用人需求和服务经济建设需要，培养学生良好的商务礼仪、沟通交流、团队合作和创业精神，自2016年起，陈登职校与当地知名企业顺客隆商业有限公司成立“创业先锋班”，开展基于现代学徒制作的人才培养，校企融合，双元共育，订单培养，工学双融，实现人才培养质量和企业用人需求“零对接”。

二、现代学徒制人才培养实践

1.开展职业能力分析，奠定育人基础

2014年9月，商贸专业开展了大规模的调研工作，组织了行业企业和近三年的毕业生的问卷调查，梳理出我校历届市场营销（商贸）专业毕业生的三大就业岗位群——销售、文员、自主创业，并撰写了社会调研报告。在此基础上，我们邀请了十位以上来自不同行业、不同岗位的行业专家组成专业建设委员会，召开了职业能力研讨会。研讨会从就业岗位群中的各个工作岗位的典型工作任务出发，采用头脑风暴法分析、归纳、提炼各岗位所需的基本知识和基本技能。

行业专家全面地归纳和概括了各岗位的工作项目、工作任务、职业能力及关键能力。经过会后的整理和修正，形成了本专业的职业能力分析表，主要包括26个工作项目，80项工作任务，共316项职业能力点，内容涵盖了销售、文员、自主创业三类人员的基本工作任务和工作过程，为后期的教材开发作了很好的铺垫。……