江顺达 廖锐锵

【摘 要】客家文化是我国文化宝库中的重要内容，而客家文化中的诗性语言是在其发展的过程中逐渐积累形成的。“诗”是我国的一个重要文化标签。因此在小学生成长的过程中，引导学生对诗歌进行鉴赏对于培养其文化素养具有重要的意义，在这一基础上，鼓励学生进行诗歌的创作，从而能够实现我国“诗”文化的传承。将客家文化中的诗性语言与儿童诗创作进行结合，能够起到较好的创作效果。

【关键词】客家文化；诗性语言；诗歌创作

客家文化中的诗性语言是在历史发展的过程中逐渐形成的，感受这种语言的独特的魅力，并重视这种语言的传承，能够更好的完成“诗歌”这一重要文化内容的发展。在引导儿童进行施工创作的过程中引入客家文化的诗性語言不仅能够赋予儿童诗以全新的亮点和魅力，还能够推动客家文化的传承，使越来越多的人能够了解这一文化。

一、引导学生了解客家文化

客家族是我国的重要组成部分。在客家族发展的过程中逐渐形成了独具特色的民族文化，不仅丰富了我国的文化，成为我国文化中一颗熠熠生辉的明珠。客家文化强调“忠孝节义”，这些文化逐渐成为客家人遵守的信念和行为准则。而客家人的诗歌、歌谣中又蕴含着这些文化内容。因此在引导儿童进行诗歌创作的过程中，引入客家文化，不仅能够使其感受到客家文化独特的魅力，开阔学生的视野，还能够引导学生形成正确的思想观念。……