梁成龙

加强“三风”建设就是对校园校风、教风、学风三方面建设，学校“三风”直接影响着学校的教育质量和学生的健康成长，是事关教育稳定和发展的重要因素。那么学校“三风”建设的科学性和重要性应该着手何处，体现何点呢？“三风”建设不仅仅是一个教学问题，而且是一个与时俱进、以人为本、可持续发展的管理命题。它对营造健康向上的校园文化、引导师生树立正确的世界观和人生观、培养师生终身学习、乐于奉献、敢于担当都有积极作用和意义。

一、着力班子领导，凝聚高质指挥力

为使学校管理走向科学健康之路，学校必须尊重规律，完善管理制度，建立工作机制。作为学校管理的决策者、管理者必须团结协作，静下心来抓管理，潜下心来抓质量，沉下心来抓落实，形成？“用心想事，用智谋事，用力干事”的局面。（1）、班子成员分工明确，责任到人。团结协作、到位不越位互相补位。工作有目标、有思路、有措施、有标准；（2）、干部坚持公道正派，事事出以公心，时时主持公道。与人为善，待人以诚，大事讲原则，小事讲风格，用关爱之情培养友谊，树立形象；强化队伍建设，提升工作水平，形成一支充满激情、不断创新、专业过硬、懂得生活、注重健康的团队。（3）、建立沟通渠道，发挥主人翁作用。定期召开校务会，做到决策的科学性，畅通信息渠道，积听取教师意见，达成共识。树立科学发展意识，坚定理想、信念。树立服务意识，全心全意为教师、学生服务。

二、着重师资建设，形成有效战斗力