【2018年1月温州市高二年级期末统测作文题】

阅读下面的文字,根据要求作文。

所谓幸福的生活,必然是指安静的生活,因为只有在安静的气氛中,才能够产生真正的人生乐趣。

——罗素

幸福不喜欢喧嚣浮华,这个世界已经够喧嚣的了,现在需要的只是静静面对内心。

——毕淑敏

我想社会生活本来就是喧嚣的,或者说喧嚣是社会生活的一个方面。喧嚣这种现象,也不完全是负面的。

——莫言

读了以上文字,你有什么联想、感悟或看法？请写一篇文章。

【要求】①题目自拟,角度自选；

②明确文体,不要写成诗歌；

③不少于800字。

同学的立意

吴章成：我认为幸福并不是绝对的。罗素说幸福的生活必然是指安静的生活,这是他对幸福的定义。每个人对幸福的感受都是不一样的。有的人就是喜欢忙碌的生活，在充实的一天里会感到满足、感到幸福。毕淑敏说幸福不喜欢喧嚣浮华，我觉得不同的人，生活方式和个性也不同，对幸福的理解也不同。

点 评：这位同学只关注到材料中“幸福”一词，认为前两则材料只是阐述对“幸福”的理解，而忽略了第三则材料及另外两个关键词“安静”和“喧嚣”，将立意确定为“幸福不是绝对的”，偏离了材料的主旨。

叶圣全：喧嚣与静谧，看似矛盾，其实不然。城市十分喧闹，但你总能找到处子静立的那个巷角。乡村十分静谧，但也总有人来人往的嘈杂的所在。学会在喧嚣中寻找静谧，了了一生，美哉善哉！

点 评：叶圣全同学关注到喧嚣与安静（理解为“静谧”亦可）的辩证关系，是可取的。由此，他提出了简明的观点“学会在喧嚣中寻找静谧”。这样的审题颇有代表性，乍一看，似乎没有什么问题，但是仔细思考，材料中所说的“喧嚣”“安静”其实是围绕“幸福”这个大的前提展开的。这样的立意完全撇开“幸福”或“幸福的生活”，与材料的指向之间存在偏差，偏离了题意。

潘露茜：罗素和毕淑敏认为幸福不是喧嚣的，而是安静的。可在我看来，莫言的话才是正确的，幸福中有喧嚣，喧嚣不完全是负面的。人的幸福来自生活，世界不是一个人的世界，你的生活中不只有你至亲至爱的人，还有其他熟悉或陌生的人。幸福也不是一个人的幸福，它来自自己也来自周围。幸福不是独立的，它隐藏在生活的每个角落。即使周围再喧嚣，你也能在其中发现幸福的闪光。即使世界热闹喧嚣，只要保持那一份追求幸福的初心，就不会在喧嚣中迷失自我。

点 评：潘露茜同学较好地理解了三则材料的内涵，并做出了自己的判断。她赞同莫言的看法，认为“即使世界热闹喧嚣，只要保持那一份追求幸福的初心，就不会在喧嚣中迷失自我”。紧扣材料主旨，选取一个角度切入，并提出个人的独到见解，这样的审题准确、合理、到位。

老师来审题

对于哲理名言类的作文材料，审题时首先要读懂这些名言的内涵，并厘清它们之间的内在联系。

罗素认为，幸福的生活必然为安静的生活；毕淑敏的观点与罗素的相近，但更多地指向内心的宁静，认为人们需要于喧嚣浮华的世界里静下来面对内心；而莫言的看法是喧嚣也不完全是负面的，因为它是社会生活的本来面貌。从三则材料中，我们可以提炼的关键词是：“幸福”（或“幸福的生活”）、“宁静”和“喧嚣”。有的同学在审题时，只注意到“宁静”和“喧嚣”的关系，而忽略了“幸福”（或“幸福的生活”），就有失严谨。

我们来看一下与这道题比较类似的2014年高考浙江卷的作文题：

门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。

大学的门，一边连接已知，一边通向未知。学习、探索、创造是它的通行证。大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。

综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的作文。

这则材料作文的最佳立意是阐述“门”“路”与“大学”的关系。很多考生忽略了“大学”一词，审题立意就有所欠缺，不够准确。

通过以上解读，我们可以得出以下几种较为稳妥的作文立意：“远离喧嚣，追寻宁静的幸福生活”“于喧嚣中，觅得心灵宁静，获取幸福生活”“幸福生活：喧嚣与宁静相融相生”等等。

写作提纲示例

立意：远离喧嚣，追寻宁静的幸福生活。

第一部分：立足材料，提出观点“远离喧嚣，追寻宁静的幸福生活”。

第二部分：结合材料，从反面进行阐述和分析：世界充满了喧嚣浮华，人们汲汲地追求名利、权势，失去了内心的宁静和平和，与幸福的生活渐行渐远。

第三部分：从正面进行阐述和分析，指出幸福的生活应保持心灵的宁静，拒绝喧嚣浮华。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，宁静的环境更能让人体会人生的乐趣，宁静的心灵更能让人体味生活的幸福。

第四部分：更进一步阐述，远离喧嚣并不意味着过隐居的生活，而是一种生活态度或一种生活方式，即在喧嚣的尘世中能坚守心灵的净土，不急躁，不功利，能知足常乐。幸福的生活可以是平淡的，心灵却是宁静而充盈的。

第五部分：收束全文，得出“追寻幸福生活，当远离喧嚣浮华，保持内心宁静”的结论。